曲艺表演,苏州流行的曲艺表演

1、曲艺表演专业就业方向有哪些?

1、音乐表演专业就业前景毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

2、音乐表演专业就业方向还是比较广泛的音乐表演专业简介音乐表演专业设有钢琴、声乐、管弦乐等多个方向，培养既具良好的人文素质及审美品位又具高超演奏技巧的音乐表演艺术家、乐队演奏演员及音乐艺术教育工作者。

3、戏曲表演专业毕业后可以从事什么工作 戏曲表演专业就业方向主要在电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

4、就业方向：本专业毕业生主要面向戏曲专业团体、群众文艺团体，从事戏曲表演及组织、辅导、管理、昆曲，京剧，黄梅戏，越剧，豫剧，评剧，川剧等工作。

2、如何区别戏曲和曲艺

本质特点不同：戏曲艺术的本质特点是“以歌舞演故事”。中国戏曲是在文学（民间说唱）、音乐、舞蹈各种艺术成份都充分发展、且又相互兼容的基础上，才形成了以对话、动作为表现特征的戏剧样式。

因而曲艺表演比之戏剧，具有简便易行的特点。其三，曲艺表演的简便易行，使它对生活的反映快捷，曲目、书目的内容多以短小精悍为主，因而曲艺演员通常能够自己创作，自己表演。

戏曲突出一个“戏”字，二曲艺突出一个“艺”字，都是舞台艺术的表现形式。戏曲的表现形式是不同行当的演员通过唱和演来实现的艺术，比如京剧、评剧、黄梅戏、越剧、粤剧、沪剧等，都属于戏曲。

戏曲是以唱和演为主，念白、伴奏、道具等方面为辅。曲艺则是以说为主，唱、伴奏、道具等方面为辅。从表演的方面来看，戏曲表演者更像是演员，曲艺表演者更像是主持人。

中国戏曲和曲艺区别主要有3点，分别为：起源不同 中国戏曲最早可以追溯到上古时代用来娱神的原始歌舞。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术。

3、中职曲艺表演专业主要学什么

曲艺表演专业主要学中国曲艺史、台词基础、基本乐理、视唱练耳、 艺术 概论、唱腔设计、曲艺技法、台词表演、声乐演唱、形体训练等课程，以下是相关介绍，供大家参考。

主干课程：中国戏曲简史、戏曲音乐、戏曲表演理论与创作技巧、视唱练耳、舞台编剧、基本乐理、文艺学基础、戏曲艺术基础理论、剧目。在校内进行毯腿把身训练；在校外进行戏曲登台表演实习。

曲艺表演专业主要学什么 1．专业课程 曲艺概论、曲艺唱腔、曲艺表演（相声、评书、快板、小品等）、曲艺创作、形体训练、台词、剧目等。 2．实习实训 在校内进行曲艺专项基础实训。

主干课程：基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、声乐、形体训练、钢琴与伴奏、合唱指挥、器乐演（合）奏、作曲技术与理论、计算机乐谱制作、文艺学基础、中外音乐史。

曲艺表演主要研究曲艺表演基础理论知识，掌握相声、快板、评书、小品、魔术、鼓曲演唱、曲艺伴奏等多种曲艺表演艺术形式的基本理论和表演技能，具备较强的舞台表演能力以及准确塑造人物性格、形象的能力，能够登台进行曲艺表演。

4、曲艺表演专业就业方向与就业岗位有哪些

1、就业方向与就业岗位 面向曲艺表演、综艺表演、群众文化活动服务与指导、文化 艺术 培训等岗位（群）。

2、面向曲艺表演、综艺表演、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等岗位（群）。

3、音乐表演专业就业方向如下：音乐表演专业就业前景毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

4、音乐表演专业就业方向 音乐表演专业就业方向主要在电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。

5、就业方向与就业岗位 面向声乐演唱、器乐演奏、群众文化活动服务与指导和 艺术 教育培训等岗位（群）。

6、开设曲艺表演专业大学有4所，分别是：黑龙江艺术职业学院、北京戏曲艺术职业学院、天津艺术职业学院、河北艺术职业学院。

5、曲艺类节目有哪些

1、是的**，小品、相声和二人转都属于曲艺节目。曲艺包括说、唱、说唱兼备三种或更多种艺术形式，是具有独特艺术特征的中国文化体系。

2、曲艺按“说”、“唱”来区分，可以分为下面几类： (一)说类：主要有相声、评书等。 (二)唱类：主要有鼓词、单弦、清音、渔鼓、南音、坠子、琴书、二人转等。 (三)韵诵类(介乎说唱之间)：主要有山东快书、数来宝、快板等。

3、文艺节目型别有很多，像舞蹈、歌曲、小品、相声、魔术、器乐演奏、戏曲、曲艺等等。

6、曲艺表演专业能教主持人吗

1、具有一定的信息技术运用能力，具有良好的曲艺音 视频 信息处理能力；具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。

2、编采播全能型人才将在广播电视阵地越来越受到欢迎，新闻专业的学生很有可能成为新闻评论类节目主持人、广电专业的学生也有机会做广播电视各栏目的节目主持人。

3、具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：中国曲艺史、台词基础、基本乐理、视唱练耳、艺术概论、唱腔设计。