小鸭的脚印像枫叶。小马的脚印像月亮。小鸡的脚印像竹叶。小狗的脚印像梅花。小马的脚印像耳朵。小猪的脚印像剪刀。“像”的含义:“像”的第一个含义是比照人物做成的图形。
大象的脚印踩到雪地里像夏天干净的湖面上铺开的片片荷叶,大象的脚印又像一个个木桩砸出的圆坑。大象主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具。
大象的脚印像一个个木桩砸出圆坑的形状。昆虫的脚印像细线的形状。小狗的脚印像梅花的形状。小猫的脚印像桃花瓣的形状。小鸭的脚印像枫叶的形状。小猪的脚印像剪刀的形状。
小鸡的脚印像竹叶、小鸭的脚印像枫叶、小马的脚印像月牙,出自于人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文《雪地里的小画家》,原文如下:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。
兔子的脚印在雪地里像梅花。兔子的脚印在雪地里像花朵。兔子的脚印在雪地里像精灵。兔子的脚印在雪地里像小花。兔子的脚印在雪地里像花朶。
小猪的脚印像剪刀。“像”的含义:“像”的第一个含义是比照人物做成的图形。如:画像、雕像、塑像、像章等。第二个含义是相似,如:他两个长得很像,如同一个人。
大象的脚印踩到雪地里像夏天干净的湖面上铺开的片片荷叶,大象的脚印又像一个个木桩砸出的圆坑。大象主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具。
雪地上的一串脚印像一朵朵漂亮的梅花,原来是小狗的。雪地上的一串脚印像一个个圆圆的小饼,原来是乌龟的。雪地上的一串脚印像一弯弯好看的月牙,原来是小马的。
大象的脚印像一个个木桩砸出圆坑的形状。昆虫的脚印像细线的形状。小狗的脚印像梅花的形状。小猫的脚印像桃花瓣的形状。小鸭的脚印像枫叶的形状。小猪的脚印像剪刀的形状。
马牛羊的脚印像月牙。青蛙的脚印像外星人的手掌。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。
雪地里动物的脚印有很多,详情如下。小狗的脚印像梅花。牛的脚印像分开的叶子。梅花鹿的脚印像分开的树叶。小羊脚印像元宝。熊脚印像桃花。猪脚印像月牙。狗熊的脚印很像人的脚印。大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。
,好像、似乎、仿佛,如:雪梅好像什么都没看见。
1、马牛羊的脚印像月牙。青蛙的脚印像外星人的手掌。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。
2、小鸭的脚印像枫叶。小马的脚印像月亮。小鸡的脚印像竹叶。小狗的脚印像梅花。小马的脚印像耳朵。小猪的脚印像剪刀。“像”的含义:“像”的第一个含义是比照人物做成的图形。
3、动物的脚印在雪地里像:梅花鹿的脚印像两片分开的树叶。狗熊的脚印很像人的脚印。大象的脚印就像一个个圆坑。昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟。乌龟的脚印像圆饼。蜈蚣的脚印像数十根针。螃蟹的脚印像菊花。
4、比如鸡在雪地上踩出的脚印就象一片片竹叶的样子,鸭在雪地上踩出的脚印就象一片片枫树的叶子,马在雪地上留下的脚印就象一串串月牙,小狗、小猫在雪地踩出的脚印就象一朵朵梅花。
1、人踩在雪上的脚印像鞋底。动物的脚印在雪地里:梅花鹿的脚印像两片分开的树叶。狗熊的脚印很像人的脚印。大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑。昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟。注:出自《雪地里的小画家》这篇课文 。
2、人的脚印在雪地里像什么?我认为人的脚印在雪地里就像一个鞋底行。
3、描写脚踩在雪上的句子如下:看,那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯,那么纯洁,那么晶莹,看得真叫人不忍心把脚踩上去。大地到处白茫茫的,像盖上了一层厚厚的棉被。
4、兔子的脚印在雪地里像梅花。 兔子的脚印在雪地里像花朵。 兔子的脚印在雪地里像精灵。 兔子的脚印在雪地里像小花。 兔子的脚印在雪地里像花朶 兔的眼球呈圆形,单眼视角180°,所以兔用单眼看东西。
1、雪中的脚印作文400字(一) 每到冬天的时节,便常常会迎来大雪纷飞的美丽雪景,每当这时候,我们便迎来冬天里最喜爱的活动——踩雪。等到大雪完全覆盖了地面,留下厚厚的积雪,在雪地里自由自在地奔跑着。
2、一个凄冷的冬天,万木凋零,寒风裹挟着雪粒横扫大地。人们都躲在暖暖的屋中享受着炉火和热茶。而此时,在天寒地冻的荒野,一个叫“反省”的孩子,被人遗弃在这里。他衣衫单薄,被冻得瑟瑟发抖。
3、好。雪花落在我的衣服、头发上,我都快变成了一个雪人。我在雪地里漫步,脚印很深,浅的是一到两厘米,最深的有十厘米深!连鞋子上的花纹也 印的一清二楚的。