中班跳水运动员的反思,中班跳水运动员的反思总结

1、幼儿园中班教案《跳水运动员》

1、中班下学期体育教案《跳水运动员》活动过程 开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

2、中班体育教案：跳水运动员1 活动目标 建立宽松、平等的活动氛围，使幼儿喜欢活动，主动参与到活动中来。能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备 高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。

4、幼儿听《运动员进行曲》的音乐进入活动场地，随教师一起念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。 学习游戏“跳水运动员”。 (1)引导幼儿探索从高处往下跳的动作要领。 (2)引导幼儿学习从高处玩下跳的动作要领。

5、中班下学期体育教案《跳水运动员》 活动过程 开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。

6、跳水运动员玩法：教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游泳池模仿游泳的动作。当教师说：休息一会吧！幼儿游回池旁，游戏重新开始。

2、课文《跳水》的教学反思范文

语文课文《跳水》教学反思 篇1 这篇课文情节紧张、惊险，描写生动。本课时的教学重点抓住“情况危急”和“急中生智”两点内容来学习。 兴趣是学生学习的最大动力。教师在上课伊始，首先要抓住学生的心，让学生能全身心地投入学习。

导入环节，我以题目为切入点。跳水本是一项体育运动，但是本文所讲的跳水，却是一件惊心动魄的事件。因为布置有预习作业，所以学生很感兴趣，似乎想要在本节课上大显身手。在认识完作者后，我们开始了本课的学习。

今天，我们所学的《跳水》一文比一般的跳水运动还要惊险。学生听了老师的导入语，就很想知道本文到底给我们讲述了一个怎样惊险的故事，从情感上调动了学生的学习兴趣。 本课的教学我并不是按部就班地进行。

跳水读后感范文 篇1 最近，我们读了一篇文章，名字叫跳水。主要内容是：一天，风平浪静，一艘环游世界的帆船在返航往回行驶时，一只大猴子，在人群中钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

3、幼儿园中班运动会游戏

1、项目一：小猴摘桃。玩法：幼儿扮演猴子，听口令向前跑，钻过拱形门，跳过小河，跑到终点桃子模型处，纵跳摘桃，拿桃子原路返回。先到者为胜。项目二：蜻蜓点水。

2、中班运动会游戏1：夹包跑 活动目标： 教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 发展创造性。 活动准备： 沙袋活动过程： 开始部分。 (1)队列练习。

3、运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。一起来看看幼儿园的趣味运动会项目，仅供大家参考！谢谢！活动一《小袋鼠找妈妈》目标：训练幼儿协调能力，双脚离地同时跳跃。

4、游戏一：抬花轿(两大一小)准备：帽子、盖头、大红花 玩法：爸爸妈妈从终点出发跑到起点，将孩子打扮好，两人搭成花轿，抬着孩子跑向终点，先到者获胜。

5、教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。 中班运动会活动方案3 活动意图： 幼儿园一片春意盎然，正是幼儿进行个种体育活动锻炼的好时机。

4、语文课文《跳水》教学反思

1、语文课文《跳水》教学反思 篇1 这篇课文情节紧张、惊险，描写生动。本课时的教学重点抓住“情况危急”和“急中生智”两点内容来学习。 兴趣是学生学习的最大动力。教师在上课伊始，首先要抓住学生的心，让学生能全身心地投入学习。

2、《跳水》一课情节起伏跌宕，学生乐于学习。首先让学生课文内容，知道文章大体的思路，然后让学生对船长的做法，提出质疑，接着直接进入文章高潮部分的学习，最后简单处理造成孩子陷入险境的原因，让孩子谈所受到的启发。

3、《跳水》是部编版五年级下册第六单元第17课。本文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇小说。主要讲了一艘往回航行的帆船上，水手拿猴子取乐，猴子逗孩子，孩子追猴子遇险，船长逼孩子跳水，孩子得救的故事。