用平面图形拼一幅体育比赛图画,用平面拼出的图形

本文目录一览：

• 1、...平形四边形。还可以拼成什么平面图形?(能不能画在纸上拍下来给我啊...
• 2、用长方形、三角形、正方形、圆形、平行四边形、拼成一幅画简单的
• 3、三个图形拼图案写作文
• 4、用你学过的两个或两个以上的平面图形,画一幅你喜欢的图画并用一句话写出...
• 5、两个完全一样的长方形拼起来,是什么图形。有几种画法?

1、...平形四边形。还可以拼成什么平面图形?(能不能画在纸上拍下来给我啊...

可以拼出好多图形。例如：石柱烛台。在四边形的一边在同一平面上的两组平行称为平行四边形。如果一个四边形是平行四边形，则四边形等于两个右侧。如果一个四边形是平行四边形，则四边形等于二直角的。两条平行线之间的平行线段相等。

菱形：如果平行四边形的对边不仅平行而且相等，那么它可以被切割成两个相等的直角三角形，然后重新排列成一个菱形。 正方形：特殊的矩形，也是特殊的菱形，可以由一个既是矩形又是菱形的平行四边形切割和重组而成。

我的 一个七巧板怎么拼成三角形，平形四边形。

平行四边形，长方形，正方形，梯形，菱形等等。平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。

2、用长方形、三角形、正方形、圆形、平行四边形、拼成一幅画简单的

1、长方形：门 三角形：房顶 正方形：窗户 圆形：太阳 平行四边形：图中的长方形和正方形都是特殊的平行四边形 本题主要考查图形通过平移和旋转得到新的图画，需要学生合理运用平移的知识作图。生活中的旋转：用扳手拧螺母、风车取水、风力发电机的风叶绕轴转动。

2、用长方形、正方形、圆形、三角形、平行四边形可以组合成一只飞翔的小鸟。生活中的诸多事物都是有简单图形组合而成，在日常的生活中要善于观察、细心领会，抓住事物的特点，同时要发散思维、敢于想象。

3、首先在一张白纸上画一个三角形。然后在三角形下面画一个长正方形。最后在三角形里画一个小圆。第二个图形：首先画一个长方形。然后画一个梯形放在长方形下面。最后画一个平行四边形，一个升旗台就画好了。

3、三个图形拼图案写作文

用任意三个图形编一个作文 我在三角形上加了几笔，三角形变成了一只风筝。 我要把它送上蓝天，让它自由飞翔。 我在三角形上加了几笔，三角形变成了一条小鱼。 我要把它送回大海，让它遨游海洋。 我在三角形上加了几笔，三角形变成了奥运火炬。 我要把它送给奥运，让火炬传递手一个个传递。

”三角形变屋顶，正方形变墙壁，圆形变窗户，这是一个房屋。三角形变成亭子顶，正方形变成亭杆，圆形变成桌子，这是亭子。一到夜晚，这里的灯像五颜六色的焰火溅落人间，马路上一串串车灯，像长河奔流不息。

有趣的游戏四年级作文 篇1 今天下午，我去作文班上课，老师走进教室，神秘兮兮地对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”我们听了，高兴得一蹦三尺高。 老师给我们分了组，我和欣然、彦孜、松斌一组。

但是，妈妈陪我拼了几次，教了我拼拼图的技巧，慢慢地，我就喜欢上了这种玩意。现在，就算我去拼一千块或一千块以上的拼图，我也不会觉得不耐烦，而且，还会很有耐心地去拼。

哦，发现了这些特征，我恍然大悟，迅速地寻找出我需要的小图块，一个一个仔细地拼凑起来。时间飞快地流逝，经过我们的努力，拼图终于拼好了，看着我们面前呈现出的美丽图画，我兴奋得不得了。心想，其实拼图看着难，只要通过仔细观察，抓住了图案的特点，拼起来还是挺有意思的。

○□△等图形拼图根据图意写想象作文 1号圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。地球是圆的，地球是我们人类生存的家园， 正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。

4、用你学过的两个或两个以上的平面图形,画一幅你喜欢的图画并用一句话写出...

学生可能会想到以下的方法：描一描，印一印，剪一剪…… 老师要肯定学生想出的各种办法。 明确画图要求。 师：我们就用描一描的办法，把立体图形上的平面搬到纸上。活动之前请听清楚老师的要求。第一个要求：每人选择自己喜欢的两个立体图形，描下几个不同形状的平面。

在下面平行线上画两个面积相等的平行四边形。（2分）用你学过的平面图形，画一幅你喜欢的图画。

通过剪一剪，拼一拼，摆一摆的实际操作，加深对图形的感性认识，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。 通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，发展想象力和创造力，培养创新能力。

5、两个完全一样的长方形拼起来,是什么图形。有几种画法?

1、实际上，两个完全相同的长方形能够拼成的图形种类是相对比较多的，比如说长方形、正方形、T形、L形、Z形等等。具体拼出的是何种图形需要根据拼凑者的想象力决定，各种类型的图形经过不同的拼凑手法都是可以实现的，作为基础图形的长方形也是构成各种平面图形的一个重要基础。

2、两个完全一样的长方形拼起来一般情况下是长方形，两种拼法，短边或长边接。如果短边是长边的一半，短边相接时就是正方形。

3、把它们拼成一个长方形，这样的拼法只有一种，就是长方形的宽进行拼接（如图），这里长方形的长为8厘米，宽为2厘米，计算周长：（8+2）×2=20厘米，面积：8×2=16平方厘米。

4、有两个相同的长方形长是六分米宽是三分米如果拼成一个长方形，有两种拼法：一种是拼成长12分米，宽3分米的长方形，其周长是：2x（12+3）=2x15=30分米，别一种是拼成长和宽都是6分米的长方形，其周长是：2x（6+6）=2x12=24分米。